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2011 917联考 申论 想拍死自己。怎么还是不会写作文???

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发表于 2013-10-2 19:24:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、 关于学术科研问题的汇报
   一、存在问题。一是学术不端。学术腐败、泡沫论文、虚假奖项、造价履历等浮躁之风盛行。二是道德失范、学风浮躁。学生中普遍存在重工作、实习轻论文、学业的观念,学风浮躁;教师中存在重利益轻道德、重收入轻科研的急功近利的不良作风。
  二、主要原因。一是科研制度不完善,缺乏制约监督,难以避免学术不端问题。二是教育体制存在缺陷,高效教师招聘门槛低,教师对学生的科研能力要求低,且缺乏道德引导。三是职称评价体系存在问题,学术成果是评价教师职业能力的绝对标准,助长了学术造假。四是科研人员道德缺失,又无相关规范制约,易受利益诱惑。
  三、整改措施。一是加强对学校师生的思想道德建设,之中提高诚信素质和学术品德。二是完善相关法律政策,严厉打击学术界的违法违规行为。三是优化职称评定体系,让教师把工作重心放到提高科研工作和人才培养的质量上来。四是营造良好氛围,去除行政化、让教授治校、恢复学术至上。(396字)
二、折射出的显示问题:1、群众对养生保健的关注度和需求提高,但缺乏日常科学理性和常识,易受步伐商家蒙骗。2、专家的科研成果往往局限于学术界,学术知识不够贴近群众,滋生了神医占领市场的可能。3、专家和有关部门没能及时揭穿伪科学,缺乏对公众的理性指导,造成谣言四起和科学家公信力的丧尸。4、伪专家社会道德缺失,为追求经济利益损害大众利益,加之媒体的包装炒作,助长伪科学气焰;5、政府部门监管不力,对伪专家及媒体的监管缺位,致使大众利益受损。因此,要从群众、专家、媒体、政府的角度出发,多管齐下,政治伪科学。(249字)
三、
目前,我国普遍存在学术不端、道德示范、学风不良等学术浮躁现象,现针对以上现象,提出建议如下:
1、加强思想道德教育。注重提高广大师生的诚信素质和学术品德,更要加强教师对学生正确的道德引导,消除师生重利益轻学术的不良思想。
2、加强法约束作用。完善相关法律法规,建立详细的规范和细则规范科研行为,依靠法律的力量,约束学术界的违法违规行为。
3、优化职称评定体系。适当改革过度重视学术成果的教师职业能力评价标准,让教师把工作重心转移到提高科研工作的质量和培养优秀的人才上来。
4、营造良好学术氛围。去除行政化、让教授治校、恢复学术至上,从根源上杜绝学术浮躁现象。
5、强化社会监督力量。培养广大群众的监督意识,充分发挥大众和媒体的监督作用,净化学术浮躁不良风气。(324字)
四、作文弘扬科学精神 提升科学素养
    近年来,我国科技能力突飞猛进,生产力水平大幅提升,人们群众的生活水平也得到了前所未有的改善,党和国家科教兴国战略的实施取得了举世瞩目的成就。然而,在科技领域的不和谐因素却时有发生:高校“造假门”事件、“张悟本神医骗局”、教授参与的“瘦肉精中毒事件”等,严重冲击了学术届的道德底线,制约着学术、科研的健康发展,也损害了广大群众的切身利益。这些负面影响都从侧面暴露出我国广大人民科学精神的缺失和科学素养的不足,因此,在学术界弘扬科学精神,提升大众的科学素养就显得尤为重要。
    温总理曾指出,“科技不仅是知识和技能,更是一种文化、一种精神。一个具有科学精神的民族,才是真正有生机、有希望的民族。”科学精神的培养、科学素养的提升,不仅关系到我们自身科学认识能力的提高,更关系到我国在科技领域的进步,乃至整个中华民族综合国力的提升。弘扬科学精神,提升科学素养势必引起全社会的重视,要从政府、学校、群众的角度出发,全方位开展工作。
    政府是社会生产生活的组织者,也是社会秩序的维护者,在调集、组织力量等方面具有得天独厚的优势,因此,政府要首先承担起责任,发挥好作用。一要加大资金投入。适当提高科技支出占国民支出的比重,为学术界科研活动和科学普及工作的开展提供坚强的资金支持。二要加强法律约束作用。完善相关法律法规,建立详细的规范和细则规范科研行为,依靠法律的力量,约束学术界的违法违规行为。三要建立科学的监督机制。要强化自身监管职能,充分调动社会力量监督学术界的不法行为,尊重广大群众和媒体的监督权利,做到群众和媒体反映的问题深入调查、及时反馈、妥善解决。
    学校是学术工作的核心区域,学术界科学精神弘扬和广大群众科学素养的提高,都离不开学校的积极配合。作为学校,一要提高学校软硬件配套设施。完善教育教学基础设施建设和人才引进策略,为学术教育提供良好的教学环境和优质的教学资源。二要加强思想道德教育。加强教师对学生正确的道德引导,注重提高广大师生的诚信素质和学术品德,改变师生重利益轻学术的不良作风,从思想上杜绝损害群众利益的科学事故发生。三要优化职称评定体制。适当改革过度重视学术成果的教师职业能力评价标准,让教师把工作重心转移到提高科研工作的质量和培养优秀的人才上来。
    群众是弘扬科学精神、提升科学素养的中坚力量,群众科学素养的高低更是我国科普教育水平的真实写照。广大群众一要配合国家科学普及工作的开展,努力学习科学文化知识,提升自己的科学素养,传播科学思想,弘扬科学精神。二要抓住机遇,顽强拼搏,为我国科技发展和现代化建设作出应有的贡献。
    在新的历史背景下,我们要继续弘扬解放思想、实事求是、勇于探索、追求真理的科学精神,不断提高广大人民群众的科学素养,在科技兴国、科技强国的道路上稳步前进。(1147字)





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 楼主| 发表于 2013-10-2 19:25:00 | 显示全部楼层
二稿

第一题 关于学术科研问题的汇报提纲
    一、存在问题。1、学术不端:学术腐败、
学术造假、
泡沫论文、虚假奖项、造假履历等浮躁之风盛行。2、道德失范:科研工作者易受利益诱惑,道德缺失,参与造假。3、学风浮躁:教师重利益轻学术,学生重就业轻学习,
学术成果质量不高
。4、
高校软硬件设施不到位、管理行政化。

    二、主要原因。1、法律监督不力:缺乏法律制度界
定造假行为
,规范、监督科研行为。2、
高校体制存在缺陷:高校管理行政化,
教师招聘门槛低,
教师对学生指导少、
要求低。3、职称评价体系存在问题。4、道德缺失:科研人员道德缺失,易受利益诱惑,教师对学生道德引导不到位。
    三、整改措施。1、加强道德引导,提高科研人员道德素质,端正学术和学风。2、完善相关法律政策,
明确学术造假界定
、打击造假行为,细化相关制度规范科研,同时加强监管。3、优化职称评定体系。4、推进高校体制改革,去除行政化、让教授治校、恢复学术至上。(390字)第二题    折射出的现实问题:1、
公民的科学素质低。我国公民的科学素养水平较发达国家还有一定距离。
2、
科普工作不到位。
大众缺乏日常科学理性和科学常识,养生保健知识社会供需不足

3、专家的科研成果转化为养生常识的力度弱,一些专家忙于研究,忽略科学知识的传播,并
且不善于利用大众媒体进行科普教育。4、政府和相关部门监管不到位。
伪科学不能及时被揭穿,缺乏对公众的理性引导,易造成谣言四起和科学家公信力的丧尸。
5
、媒体人缺乏科学修养和理性判断,热衷于传奇性、娱乐性的伪科学新闻

(231字)第三题
    主要问题:1、学术不端:学术腐败、
学术造假、
泡沫论文、虚假奖项、造假履历等浮躁之风盛行。2、道德失范:科研工作者易受利益诱惑,公共精神和社会责任缺失,参与造假。3、学风浮躁:教师重利益轻学术,学生重就业轻学习,
学术成果质量不高
。4、
高校软硬件设施不到位,管理行政化。

对策建议:1、加强道德引导,提高科研人员道德素质,端正教师学术态度,提高教学水平和学术成果的质量;加强对学生的道德引导,改善学风。2、完善相关法律政策,
明确学术造假界定
;加大监管力度,打击造假行为;建立详细的规范和细则规范科研活动。3、优化职称评定体系,适当改革过度重视学术成果的教师职业能力评价标准,让教师把工作重心转移到提高科研工作的质量和培养优秀的人才上来。4、
推进高校体制改革,
去除行政化、让教授治校、恢复学术至上,发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。(367字)

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 楼主| 发表于 2013-10-2 19:25:00 | 显示全部楼层
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发表于 2013-10-2 22:34:00 | 显示全部楼层
我有部分申论资料及阅卷老师评分参考  已给你空间留言

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发表于 2013-10-3 14:00:00 | 显示全部楼层
你真谦虚!楼主留言:大侠有空帮我看看作文嘛~~
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