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小李飞刀战申论之二:申论阅读(一)

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发表于 2012-1-30 16:11:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
申论阅读

一、 材料的认识
材料:可以直接造成成品的东西;如建筑用的砖瓦、纺织用的棉纱等。
材料的作用:用于制造物品、器件、构件、机器或其他产品。
申论的材料:提供申论内容的图文资料。
申论材料的作用:用于反映主题(中心思想)或支撑主旨(作者意图)。
举例说明:
建筑上常用的材料有:钢筋,砂,砖,石头,木头等。
申论的常见材料有:文字,数字,表格,图,画(常未出现)等。
材料的性质:不同的材料在不同的目标环境下起的作用是不同的,就象建筑用的木头,如果是要建竹木结构的房子,它是主要的材料,如果建砖混结构的呢,它就是辅助材料。
申论材料的重要特性:申论材料通过文字,数字,图表等形式展现内容。对于不同的主题(旨),材料的重要层度是不一样的。
二、 申论的内容
内容:.物件里面所包容的东西;事物内部所含的实质或意义;(哲学名词)指事物内在因素的总和。
话题:谈话的中心。
主要话题:材料共同表述或讨论的对象。
主题:文学、艺术作品中,所表现的中心思想,是作品思想内容的核心。
主旨:主要的意义﹑用意或目的。作者有倾向性的意见。
申论内容:现象,问题,影响,原因,对策。一句话表述:出现什么现象,反映什么问题,产生什么后果,原因是什么,应该如何解决。
申论的主要话题:材料主要表述或讨论的对象。
内容与主要话题、主题(旨)的关系:内容包含了主要话题,主题(旨)。
三、申论材料的阅读与把握
申论是内容和形式是辩证的统一。申论通过文字,数字,图表等外在形式,展现内在实质(内容:现象,问题,影响,原因,对策)的。
阅读目标:通过阅读,找出并整理出材料里的实质因素(现象,问题,影响,原因,对策)。
阅读的过程就是材料的选择过程,其间有个重要对象是主要话题。
四、阅读方法
1、句(段)间结构法
(1)并列(含承接):各分句同等重要,概括要包含所有的分句。
常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……、……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
(2)递进:后一分句比前一分句范围更广、程度更深、情况更甚,重点应放在后一分句。
常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。
(3)选择:表多中选一,要么同等重要,要么某部分重要。
常用的关联词语有:
A.同等:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……等。
B、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……等。
(4)转折:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反,重点在后一分句。
常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。
(5)因果:分句间是原因和结果的关系,通常的重点在果,但题目要求找原因例外。
常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。
(6) 假设:一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果,重点在于内部逻辑关系。
常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。
(7)条件:一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,重在内部逻辑关系(充分,必要,充要)。
常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
旅行是什么?德波顿并不想急于提供答案;旅行为了什么?德波顿似乎也不热心去考求。但释卷之后,相信每个读者都会得到一种答案——这答案,既是思辨的,也是感性的;既酣畅淋漓,又难以言说。因为它更像是一种情绪,令人沉醉而不自知。
  这段文字表达的意思是:
  A.读者读后会得到模糊不清的答案
  B.读者领略到了德波顿的淡然无为
  C.德波顿没有解答读者提出的问题
  D.德波顿给了读者宝贵的精神享受
【答案】D
【解析】此题为概括类的题,共有三句话,其关系分别是1转(2并3),重点在2,3句,很容易概括出:读者都会得到一种(思辨的,感性的,酣畅淋漓,难以言说,令人沉醉的)答案。
【命题来源】选自英国作家阿兰・德波顿的《旅行的艺术》,由南治国翻译
 2、跟电影中创意以导演为中心不同,电视行业创意的中心是编剧。编剧在电视行业中之所以重要,是因为小画框给视觉发挥的空间没那么大,语言艺术就显得特别重要。情景剧还有故事情节作为吸引力,而喜剧秀就完全是靠演员的表现和语言的魅力了;又都是在棚里拍,从拍摄上讲是纯技术活儿,创意都在于对话和表演。
  对这段文字的主旨概括最准确的是:
  A.比较电视与电影行业创意上的差异
  B.强调语言魅力对电视行业的重要性
  C.解释电视行业创意以编剧为中心的原因
  D.分析电视行业各种构成要素之间的关系
  【答案】C,此题为概括与逻辑混合型的题,难度较大。此题共有三句话,呈(3->2)->1形态的因果关系。
2、标记法
在相应的位置作标记:现象,问题,影响,原因,对策。
五、阅读步聚:
A类:
一遍:先看问题,带着问题读,了解材料的内容,圈点画线,边读边批注,把握材料关键句,理解词意。
二遍:理清脉络:总结自然段,划分段落层次,提炼中心思想。
优点:带着问题读,有一定的目的性。
缺点:读一遍要做的事太多,不易操作;把握关键句可能出现漏判,误判;总结自然段用处不大,浪费时间。
B类:
一遍:段落标号,勾画关键词或关键句;
二遍:总结段落大意;
三遍:分门别类整理;
优点:分门别类利于理清思路,形成条理。缺点:关键词标准不易掌握,易误判;大意没必要。
[推荐方法]
1、略读找主要话题
根据词的频率和略读的主观印象很容易找出主要话题。
2、精读作标记
根据主要话题,在精读过程中边读边处理材料,并作上相应的标记。其间可能要用到句间关系和句子成分的分析。


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 楼主| 发表于 2012-2-1 11:19:00 | 显示全部楼层
感觉这是好东东,居然没人捧场。

,后面的咱就不传了,想看的朋友,请上百度文库了。
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发表于 2012-2-1 12:11:00 | 显示全部楼层
路过。。。
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发表于 2014-4-10 00:52:00 | 显示全部楼层


  好
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发表于 2014-4-10 10:08:00 | 显示全部楼层
谢谢楼主。
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