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多说一个点之社会现象分析题

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发表于 2020-1-6 23:57:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
多说一个点,面试好一点

   社会现象分析题,一直以来都是考生比较担忧的题型。主要原因,我想集中在三个方面,第一、此类题目涉及的社会面广,需要考生关注的社会热点多,考生在复习的时候不好把握重点。第二、此类题目往往需要考生具有开阔的思路、广阔的视野,能够抓住社会现象的本质,故容易偏题。第三、社会现象分析题目,更考察考生的逻辑思路,与组织计划类题目相比较,更考验语言表达中的启承转接能力。
   可以说对于社会现象分析的回答是没有止境的,上到核心期刊的评论员文章,下到网络大V,或者是普通百姓,都或多或少的可以对一件事说出几点自己的看法。而本贴要解决的问题是如何在公务员面试考试的语境中回答题目。特别是短期予以提高。
楼主认为,社会现象分析题的回答是没有止境但是有捷径的。
总结江苏近几年的考题。楼主把社会分析题归纳三类。
   第一、榜样歌颂类。各位自己学去,在这不教。
   第二、意见冲突类。比如:某女公交车司机,十几年如一日的开公交车,但是实际上这名女司机家境富裕。她的行为引发社会的讨论,有人说她自讨苦吃,她自己说,工作是生命的意义。再比如,某地公园,因游客遗失车钥匙,发动员工、耗费9000余元,为游客找到了车钥匙,对此,引起社会各界的讨论,大家褒贬不一,问,你从公共服务的角度谈谈对这件事的看法?以上两个题目都是楼主简述了江苏省公务员考试中出现的真题。在此类题目中标志性的语句,就是有人说。。。有人说。。。,或者,引起社会各界的讨论、大家褒贬不一等等。
   怎么样回答此类题目呢?楼主的意见是找题目的“核心”并展开论述。一道分析题,讲究破题立论。对于争论类题目,应当在读完题目后,找到一个或几个争论的“价值核心”并做评判,比如在公交车女司机的题目中,题目的价值核心是“人生的意义是什么”或者“人生的价值是什么”是金钱的富足、物质的享受,还是为社会创造价值,发挥自己的光和热?考虑到这个层次,那么论点就显而易见了。核心找到了,如何开口呢?很多考生喜欢单刀直入,说:“这道题目我看到的是人生的意义是享受还是奉献,我认为。。。。”这种入题略显生硬,没有评论类题目应该有的“娓娓道来”的感觉。
   楼主习惯的破题手段是做“设问”,也就是提出一个设问,通过自问自答的方法引出论点,比如:“一名公交车司机任劳任怨、风雨无阻的工作在自己平凡的岗位上,这在任何一座城市里都是一件普通的不能再普通的小事情,但是为什么题目中的女司机却引起了舆论的关注和公众的讨论呢?,题目给我们的答案是因为这是一名条件优渥的公交车司机,我想,究其本质这是因为社会公众对于什么才是衡量人生价值的标准,存在不同的意见,有人认为金钱、财富是。。。有人却认为奉献是。。。,我认为,人生的意义应该是在于付出了多少、创造了多少,而不是获得了多少,享受了多少。。。。”。一道题目就此娓娓道来,最后可以常规落脚在,你个人在以后的行为准则上。
   而对于第二题,开头可以是“公园的管理方花费人力物力,为外地游客寻找到钥匙,这本应该是一件皆大欢喜的好事,但为什么公众却有很多的质疑声呢?我想主要原因有以下三点,第一公共服务的启动条件不明确,何时?因何事?可以启动公共服务系统,如果申请方不是外地游客,不是外国人而仅仅是广大的普通市民,也会得到如此的重视吗?这是第一点。第二、公共服务的费用负担不明确。花费公共资源为某一个个体服务,这里面需要有细致的责任分配规则。第三、公共资源的合理有效利用规则不明确。对于哪些事情该启动哪个级别的服务响应,应该有科学的规划,杜绝对公共资源的随意浪费。”
以上就是提出设问,自问自答的回答模式,简单、清晰、有效。关键是找到争议的核心。而好在核心并不多。我保证不超过社会主义核心价值观的字数。
    第三、无争议类的社会现象评论题。
   此类题目会就某一社会热点、社会现象、社会新闻给出材料,要求考生评论。对于此类题目。考生的答案可以说是五花八门、天马行空。楼主给大家定三个规则,希望给大家一定的指引。要在论述该类题目的时候,时刻提醒自己要“理性客观的看、全面正面的看、发展鼓励的看”
    一道楼主8年前经历的真题。请各位考生默默的思考一下,自己会怎么回答,然后再结合楼主的答案来体会,以上三个“看”。

   很多人一提到找熟人、托关系、走后门就深恶痛绝,但是当自己遇到一些事情的时候,又往往会首先想有没有熟人关系可以用的上。请你对该现象发表评论。

   楼主讲到的第一个“看”---理性客观的看。所谓理性客观就是考生应大大方方的承认我们的社会或者政策、或者政府具体的行政行为存在缺点、存在不完美。这一点考生不必有顾虑,指出问题才更有效的解决问题。那么在本题中,考生应首先承认这是我们的中国几千年存续下的来的人情社会的一个缩影,我们确实是生活在一个传统的人情社会中,需要顾及亲朋好友、长辈领导,这是不可回避的一个现象。谈完客观现象后,第二个“看”---全面的看。应及时引入了,“我们不能仅凭此就夸大我们的社会风气或者妖魔化我们的社会规则,我们的身边讲法律、讲规则、讲公平秩序的典型也很多,(各位自行脑补典型人物,比如焦裕禄让自己的儿子退剧院的赠票等)”第三个看---发展的看。比如我们国家法治的进步、权力在阳光下运行,制度的笼子在完善等等。这里体现出考生对社会光明的向往,对真善美的执着追求,是表达考生的一片赤子之心的好机会。
   以上,通过简略的回答,特别对两种社会现象分析题的思路进行了归纳总结。社会现象类题目千变万化,没有一把万能钥匙保证每一道题目都适用。楼主倒是对大家的建议是,要保持真性情、发掘真善美,即将社会现象分析题目的准备过程作为应试学习的过程,也作为真正的提升自己素养,思考社会真谛的过程。
    这个社会可能经不起人性的拷问,但好在,人性中的温暖能够给社会带来美好的希望。
                  
朱小邪,2020年1月6日,雨夜



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发表于 2020-1-7 17:57:00 | 显示全部楼层
“很多人一提到找熟人、托关系、走后门就深恶痛绝,但是当自己遇到一些事情的时候,又往往会首先想有没有熟人关系可以用的上。请你对该现象发表评论。”
我只想到了这个家伙严于律人,却疏于律己。。。。
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 楼主| 发表于 2020-1-7 18:45:00 | 显示全部楼层

毕竟让说的是社会现象,要从社会深度发掘题目内涵。面试越来越要求真性情的表达,少一点添加剂,多一点新鲜感,希望大家在回答论述题的时候都能够有着“我心光明的”价值观,有“知行合一”的方法论
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