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梅州卫生人才网公共基础知识试题

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发表于 2020-2-10 17:57:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
1.追求个体、群体与人类和谐是社会和谐的价值诉求。下列表述体现追求类和谐的是( )。
A.古代把正心、修身作为齐家、治国、平天下的基础
B.儒家提出一系列旨在实现人际关系与社会和谐的道德原则
C.道家推崇天地与我并生,而万物与我为一
D.马克思、恩格斯,提出人与人、人与社会、人与自然的和谐统一
2.学习悖论是古希腊有名的悖论之一,其内容是:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。破解这个悖论最有效的办法是( )。
A.用知其然与知其所以然的道理
B.指出这个悖论的两个前提条件不成立
C.说明悖论的结论犯了推不出的错误
D.用学习有必要的具体实例一一反驳
3.资本与货币的根本区别在于能否( )。
A.作为流通手段
B.作为支付手段
C.购买生产要素
D.带来剩余价值
4.在一切社会形态中都存在并起作用的经济规律是( )。
A.生产关系一定要适合生产力状况的规律
B.按劳分配规律
C.剩余价值规律
D.价值规律
5.党的十八大报告指出:“( )是中国特色社会主义的内在要求。”
A.改革开放
B.公平正义
C.共同富裕
D.社会和谐
6.划分不变资本和可变资本的依据是( )。
A.价值周转方式不同
B.价值增殖过程中的作用不同
C.存在的物质形态不同
D.在循环中的职能不同

答案及试题解析
1.【参考答案】D。中公解析:和谐文化的价值诉求分为个体、群体和类三种。以个体为和谐主体的文化,是个体文化和谐;以群体为和谐主体的文化是群体和谐文化;以类为和谐主体的和谐,是类和谐文化。历史地看,人们虽然在很久以前就产生了“类”的意识,但是,这种类意识通常是在一种理想的意义上来界定的,它经常是作为一个人们只能在理想中才能存在的问题。所以,A选项为个体和谐文化,B选项为群体和谐文化,C选项以个体“我”为主体,属于个体和谐文化,D选项以人类共性为主体,属于类和谐文化。故本题参考答案选D。
2.【参考答案】A。中公解析:要破解这个悖论最有效的办法是:“不知道要学习的内容”,就需要学习、知道,即“知其然”;“已经知道了学习的内容”之后还要了解产生所学习内容的原因,即应该“知其所以然”。故本题参考答案选A。
3.【参考答案】D。中公解析:资本是能够带来剩余价值的价值,不仅包含货币,还包括一些非货币资本,如机器、厂房、人工等等。货币仅仅指流通中的一种媒介,只有在其能够带来剩余价值时才能转化成资本。所以资本与货币的根本区别在于能否带来剩余价值。故本题参考答案选D。
4.【参考答案】A。中公解析:生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展时,它对生产力发展起阻碍作用。生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。故本题参考答案选A。
5.【参考答案】B。中公解析:党的十八大报告指出:“公平正义是中国特色社会主义的内在要求。”故本题参考答案选B。
6.【参考答案】B。中公解析:不变资本和可变资本区分的依据是:资本的不同部分在价值增殖过程中起不同作用。故本题参考答案选B。


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