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“2014面试备考日志”89号 狸猫加油!

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办事员

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发表于 2014-8-4 21:10:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
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发表于 2014-8-5 00:37:00 | 显示全部楼层
08.04补08.03面试日志
上午挣扎着起来做了一套模拟,下午睡到五点。。。
今天主要讲辩证方法论,早就知道老大推崇马哲,今天更是大火力主攻辩证
先上了一幅啃老族的漫画(同学们都很积极抢麦,在我还没反应过来的时候就开始答题了),就是年老的妈咪抱着已成年的孩子,手持大奶瓶给他喂奶,成年孩子睁一只眼闭一只眼(没明白为什么睁一只眼闭一只眼),这个题以前在哪儿看过,就是先论述一味的啃老的负面原因和影响,再谈一谈正面
小学生带手机,确实有危害,但是手机本身没有什么错,关键在于使用它的人,这与“聊天工具越来越多,人与人之间却越来越冷漠”异曲同工
俩漫画,第一幅图楼下的人头戴头盔迎接楼上掉的垃圾的“洗礼”,第二幅图垃圾桶外垃圾成堆苍蝇乱飞路人捂鼻,垃圾桶却肚内空空。谈对乱扔垃圾的看法。这个题让我联想到中国式过马路,虽然事不是什么天大的事,但事关国人素质,但也不要局限在个人素质上,坏行为的养成与制度、社会大环境也是分不开的,拿乱扔垃圾来说,就是垃圾桶等设施配置、社会氛围等存在问题,针对中国式过马路来说,就是交通信号灯时间设置不合理、人行天桥或地下通道缺乏等等。
辩证法,老大先让罗夏谈了谈看法,声音一出惊艳全场。。。又花痴鸟。。。
特别是方法论,还是超有用的,就看怎么内化于心了
树立整体意识
搞好局部,可以使整体功能得到最大的发挥
要承认普遍性和客观性,这是人们正确认识事务,进行研究的前提,提高人们活动的自觉性和预见性
矛盾的特殊性:反对“一刀切”、“一风吹”(这是神马?)具体问题具体分析,做工作时要正确运用一般号召和个别指导
分清主次矛盾,抓重点,集中力量解决主要矛盾,突出核心
答题时间。。。抢麦又到了第二题里面,看看前面两位,好有压力。。。
第一题:老木匠要退休,老板让他建最后一栋房子,老木匠消极怠工,房子用的次材料差技术,结果这房子是老板送他的退休礼物。。。。
这是山东省的真题,而且山东省偏爱这种题,虽然以前见过答过,这次思考的时候尽量发散思维多角度
1,老木匠心里只想着早退休,所以没用好材料好技术,感悟是做工作时主要的着重点应放在工作上,而不是其他私人利益,特别是做群众工作,要时刻把群众放在心上,不带私心。
2,好工人造出了质量差的房子,是由于老木匠没有坚持到底没有善始善终,造成晚节不保,联系工作、作风。。。
3,老板在起初并没有明确工作目标,也从侧面造成了房子劣质的一个原因,做工作之前要明确目标。。。。
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当时只想了这些,想发散还是没发散开,听了老大的分析,还是很欠缺啊
老板限制了对人才的发展空间,导致了老木匠的负面情绪,老板应时刻关注员工的心理状态。。。
老木匠没有把房子的建造当成自己的劳动成果,只是在完任务。。。
本菇凉还需更多努力了。。。
第二题
大学生就业,应该选择有发展空间的工作,还是选择工作环境和待遇好的工作?
好吧,我前面那位同学答完之后我就慌了,在想那是怎样的青年才俊玉树临风呢。。。
对于大学生就业的这两个选择,我有以下几点看法:
1,就业时选择有发展空间的工作有利于完善自己,去追求自己的理想,挖掘自己的潜力,快速成长,早一点实现自己的追求
2,选择工作环境和待遇好的工作也无可厚非,大学生毕业离开家庭和学校,初入社会,首要任务可能就是养活自己,并通过自己的努力改善自己和家人的生活;
3,综合考虑,大学生在选择工作时应以发展空间为主,环境待遇好为辅。两者是可以兼得的,当然也可能都不能获得,很多高校的毕业生自主创业既没有好的工作环境好的待遇,发展空间也是未知,但坚定了自己的选择就是值得的。
4,选择工作时要考虑的方面还很多,比如个人专业、兴趣、志向等等,也要考虑社会的需求和大环境的利益,只要适合自身发展的有利于自身发展的就是好的择业观
Over
对于这道题根本毫无自信。。。
听老大说了几句就沉沦了:发展空间和环境待遇是可以努力不断争取的,两者可以在追求中兼顾;
要提高自己的能力才有资格选择!!!!!(这句简直可以作为座右铭了,真是对我心灵的冲击,警醒!)
老大说要分述前者和后者的好处坏处,好吧,后者的坏处我还可以看出来,前者倒是辩证不出来了,老大说完了也忘了。。。
框架上还没形成自己的套路。。。。
总结今晚答得还不如1课,不禁思考自己怎么进步这么慢,急死我鸟。。。。。。
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发表于 2014-8-5 00:40:00 | 显示全部楼层
鸡声茅店月
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7位山东!!
(14-8-4 21:10)
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对的,今天升至9位山东考生,因为8月14山东面试就开始了
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发表于 2014-8-5 12:08:00 | 显示全部楼层
08.05
今天讲社会热点,这是综合分析类重要的一部分,但其实山东面试里面社会热点并不明显,很少在题里说一段社会事件啊热点的,社会热点被当成了背景支撑,题目中往往会高度概括抽象成一块铭牌。。。╮(╯▽╰)╭
前两道抢答题竟然都忘了(可能当时在忙着补日志吧)
直接到答题环节吧(我一如既往的“抢”到第二题)
第一题 社会上存在一种不正常的现象,应该同情的人们反而去欣赏,这种现象你怎么看?(这是13年6.5上午的真题,看题第一眼心里俩字:尼玛。。。。什么破题)
我的思路
1,在人的正常思维里,应该同情的理应被同情,因为应该同情的人们大多生活上或精神上处于弱势,需要外界的帮助,如果人们在他们困难的时候施与同情,往往能帮助他们重拾坚持与勇气。但是如果一味的同情也会滋生出负面的现象,比如小部分人利用别人的同情心,博同情博眼球,来达到自己不可告人的目的
2,应该被同情反而去欣赏,是一种价值观的扭曲,反映了社会的冷漠化,应该同情的人已经处境很糟了,周围人还已看热闹的心态去欣赏,不利于问题的解决,反而让事情变得更糟。同时这种欣赏也反映出人们之间的不信任感,对恶劣的博同情的行为的不屑和抗议
3,应该同情的不应只是同情,更不应该是去欣赏,而是在事实证据的支撑下对真正的弱者施以援手,将同情落实到行动上,共同促进社会理性的回归

总觉得我的框架根本达不到老大的要求,不能很好地穿衣带帽,鞋子那更是没有,在框架方面我是超级不合格吧
老大框架:
1,点题,论述危害,影响
2,分析问题,查找原因,辩证思维,
3,针对之前分析提对策
4,穿鞋
具体到这道题,我的思路还需要更多的完善,再次膜拜下老大:
在发散辩证的时候:但是我们还要看到,一些事情不值得同情,比如那些受好心人帮扶反而以怨报德向帮扶他的人讹钱的人。。。。
只是同情是远远不够的,应反映到行动上。。。
在帮助他人的时候也要注意方式方法,充分尊重被同情者。。。
课后与一位朋友讨论这个题目,朋友继续加深了我的思维:面对别人的围观欣赏我们不能从众看热闹,要想营造公平正义、充满爱心的文明社会需要每个人的共同努力。。。。

第二题
湖北省出台了一项水污染治理的政策,强调领导责任制,出现事故就要引咎辞职,对此,你有什么看法?
我的作答:
对于这项政策,我有以下几点看法:
1,这项政策充分体现了湖北省政府对水污染治理的决心,引导地方领导加强对水污染等环境污染的重视,树立正确的政绩观,破除唯GDP是举的观念
2,出现事故就要引咎辞职,有一刀切之嫌,应具体问题具体分析:如果事故的发生确实由于领导认识上不到位,责任心不强,领导不力导致的水污染事故,那么治乱用重典,责令地方政府领导引咎辞职也无可厚非;但很多水污染问题是属于历史遗留问题,或是上任领导治理不力而遗留的问题,发生事故让现任领导辞职也显失公平;
3,发生事故就追责,那这事故如何来定事故标准呢?多大的事故算事故?这个标准由谁来定?政策中并未给出细化的标准(其实我也不知道有没有这方面的细则),这给执行上带来争议
4,领导辞职了水污染有没有得到解决?一项关于水污染治理的政策主要目的是解决好水污染的问题,领导辞职了但水污染还在继续这样的处理不会让人信服
5,综上所述,我们应该引起对水污染的足够重视,但对领导的奖惩应建立在事实证据的前提下,对水污染的治理还应从具体治理措施上下工夫,以水污染是否得到及时解决作为事情结束的标准

答到最后快没气了。。。对策神马的说不出话来了,╮(╯▽╰)╭(白天掐了掐时间,400多字以我的语速说了1分40秒,确实有点单薄,如果小1和小5再充实一下,说满两分钟就好了)

谢谢小伊小伙伴的点评,谢谢老大和大家的鼓励,静静姐每节课都鼓励我,真的很感动。。。。

回到这道题上来,对于我的小1,一是思路没打开,二是语言、词汇量欠缺,老大表扬了小伊的对政策的正面论述部分,再看我的正面直接被虐成渣渣了。。。
政府政策还是以正面意义为主的,因为一项政策的出台到底还是凝聚了很多专家学者、高层意向甚至民意在里面,对正面意义的理解也是一种职位匹配的表现
积极意义:1,确保了政策的顺利进行;2,加强了领导的重视程度;3,提高了工作效率,预防不作为行为
具体的表述再听录音好好学习吧,我的速记能力跟老大比起来还差的太远。。。
辩证分析老大表扬了我,(*^__^*) 嘻嘻……心里有点美滋滋的,感觉自己萌萌哒!
当然还有待加强之处:水污染事故发生后领导引咎辞职有转移舆论焦点之嫌,在此职位辞职,又在彼类似职位走马上任的情况并不是没发生过。要落实好责任的追究

另外多多学习龙吉和罗夏小伙伴的语言框架等,真是气场很强大

提对策啊题对策,针对分析提对策,容我再思考思考。。

其实心里还是有点症结:觉得谈看法的题目分析占主体地位,对策捎带着谈谈就行了,看来对策部分还得多捎带上二百字。。。

苍茫的天涯是我的爱,爱人的节奏简直停不下来。。。。。

课后和朋友谈论这个题,继续开拓思路:对事故后续的处理上也体现了领导的综合能力,不由分说的责令辞职会伤害了很多领导的感情
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发表于 2014-8-5 12:09:00 | 显示全部楼层
田老鼠
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今天就有进步了嘛,而且要大赞特赞一下
(14-8-5 00:55)
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谢谢老大鼓励!感觉自己萌萌哒!
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发表于 2014-8-5 17:38:00 | 显示全部楼层
社会上存在一种不正常的现象,应该同情的人们反而去欣赏,这种现象你怎么看?(山东13年6.5上午的真题)
【田老鼠解析】题目中所说的现象拉开了人与人之间的距离,加剧了社会的冷漠,不利于和谐社会的建设,但这个现象客观上又能引发社会的高度关注,让这些需要被帮助的人得到更多被帮助的机会,因此我们还要全面、辩证的来看待,特别是深挖存在的根本原因。
这种现象的存在,由多种因素造成。
一是社会道德教育没有赶上经济发展的脚步。经济发展了,部分群众的思想道德水平还没有同步提高,特别是存在一些价值观扭曲的群体。
二是不正常的“看客”心理在作祟。这类看客,跟鲁迅口中“无恶意的人”无异,没有恶人之心,却没有帮助他人的行为,不能将社会中其他人的事情当作是自身的事情来看待。
三是舆论的错误引导。大到社会、媒体,小到一群人的舆论,在面对需要报以同情之心的事情的时候,存在错误引导舆论焦点的行为。
以上仅仅是此类现象发生的部分原因,那么,要想解决这种现象,我们必须要深挖深层次的原因, 一是同情心被滥用,让人“不敢”同情。有些利用欺骗的手段博取人民同情的行为也时有发生。前期刚刚被抓获的的北京车站聋哑人乞讨团伙等,一天的收入就达几天元;好心扶起倒地的老人,却被讹诈这种肆意挥霍人们同情心的行为,让部分群众不愿意再施以援手。 二是帮助他人的能力不足,让人“无力”同情。比如不会游泳的人,如果贸然下水救人,往往造成救人不成,自身生命造成威胁的惨剧,又比如抗震救灾没有救灾的专业知识和装备,甚至对一些慈善机构不信任,导致的救助渠道的迷茫。
与此同时,我们还需要看到,仅仅是同情是不够的,还需要将同情落实到行动上,对真正的弱者施以援手,这样才能真正去帮助他人。
正所谓人心向善,恻隐之心,人皆有之。如何更好的激发人民的同情心,营造互帮互爱的社会氛围,我们应该做好以下几方面的工作:
一要大力弘扬社会主义核心价值观,积极营造友爱互助的社会氛围。要大力开展道德宣传教育,不断提升公民道德水平,培育集体主义价值观。
二要完善见义勇为法律制度,给做好人好事的人以法律的保障,去除他们的后顾之忧,加大对用欺诈等方式博取人民同情的人和团体的惩罚力度,不让正义的同情心被伤害。
三要提升见义勇为的能力。要开展见义勇为能力提升教育,增强公民帮助他人的能力,包括证据保全,救助设备、救助渠道等,让大家敢同情,敢帮助。
我相信,这样多方并举,多措并施,一定能够解决题目所述现象,营造出“我为人人,人人为我”的良好社会氛围。对我来说,也要从自身做起,对需要帮助的人,积极的伸以援手,不做看客,不做旁观者,为和谐社会的建设贡献出自己的力量。



老大就是老大,但是我觉得考场上根本说不出来这么多,而且就算是说出来这么多了时间也不够,我念了一遍用了三分四十秒,咕~~(╯﹏╰)b
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发表于 2014-8-5 17:39:00 | 显示全部楼层
情绪十分十分十分的低落。。。
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狸小猫
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情绪十分十分十分的低落。。。
(14-8-5 17:39)
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加油!!!
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扬帆三少
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加油!!!
(14-8-6 00:49)
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谢谢!大家一起加油!!
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田老鼠
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肿么从高涨到低落转变那么快。。
加油哇。我都说了看好你,不能让我失望啊,我可不会看走眼的
(14-8-6 00:56)
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谢谢老大,我会继续加油的!
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狸小猫
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谢谢老大,我会继续加油的!
(14-8-6 20:41)
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加油~ 小狸猫
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