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对于话题作文的一点思考,抱腿求前辈指教

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发表于 2013-8-19 18:30:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
认真学习了很多前辈经验总结,辅导班的课程也听了不少。虽然在写文章方面有些进步(比如:紧扣材料、紧扣理论政策、申论文章结构方便都有较大的改善),但练习和总结得也不多,始终未形成自己的思路。针对最近写的两篇作业,
一篇是11年国考的申论作文,另一篇是去年915河南申论作文。这两篇申论题材都是文化,一个是国际文化传播、一个是农村文化衰落。
我仔细分析了一下大作文的思路,有以下几点疑惑。
  
[color=]  大作文都要紧扣所有给定材料来立意吗?

    这个问题提出来,大家都笑了,这个用问嘛!但是,我看了大家的作文后发现,绝大多数的大作文严格依照材料来确定立意、结构,如果材料中有一个话题,就围绕这个话题谈;如果有N个话题,就理清关系,作为分论点写进文章,认为只有这样才能保证偏题。我对这个问题的看法是,要具体问题具体分析。
    例如11年的大作文,要求对材料7中的一句话进行思考,自拟题目写篇文章,要求联系实际,不拘泥于“给定资料”。仔细分析材料,会发现最后一段材料7与前几段材料说的不是一个话题,前面说的是农村教育问题,而材料7说的是农村文化问题。两个话题之间的联系很明显,文化是教育的内容,为教育提供环境;教育是文化的形式,是文化传承的手段。两者是不可分割的。但是,别忘了,作文的要求是针对材料7的那句话进行思考,并提出自己观点,至少我们在做文的时候要以农村文化为重点谈,农村教育虽然占的材料多,但在这篇文章当中教育绝不是重点啊。这样的话,文章的立意如果着眼于整片给定材料,重点必然发生偏移,这样的立意是不准确的。
    再比如,12年915河南申论的大作文,他的要求是以“互相补长取短,用一盏灯点燃另一盏灯,300多年前,德国先哲莱布尼茨对中西方文明这样期待。”请根据你对这句话的思考,参考给定资料,自拟题目,写一篇文章。其实,这个要比国考的简单些,因为材料的通篇都是以国际文化传播作为话题的,前几段谈的是各国对外学院的传播方式,最后一段写到因为传播不利,我国文化贸易逆差严重,影响力不高等。所以,这篇文章的立意是可以根据给定的所有材料的。
    得出结论,作文立意的时候,要根据题目要求而定,根据材料话题而定。
    作文应该以什么为主,对策、分析还是论证?
    还是那句话,具体问题具体分析。例如11年国考作文给出的话题是“有位知识分子说,‘我已经无家可归’,‘我在城市是寓公,在家乡成了异客’。无论在乡村少年身上,还是农民工那里,以及这些出身农村的知识分子的群落里,我们都发现了‘失根’的危机。”大眼一看就知道,这句话提出的是个问题嘛,那就分析问题、解决问题嘛。文章最好以分析、对策为主,当然必要的论证还是应该有的,比如分论点就可以写“……是解决……的智力支持,……是解决……的组织保障,……是解决……的经济动力”。但针对省考的这篇作文,话题是“互相补长取短,用一盏灯点燃另一盏灯,300多年前,德国先哲莱布尼茨对中西方文明这样期待。”这个很明显的是个观点,有点像是我们高考的议论文。那么我倾向于对这个观点进行分析、论证,整篇文章主要以说理论证为主,材料中的内容可以作为论据加以体现,最后结果我国实际问题,提出希望、展望。所以,针对话题作文,应该仔细揣摩给定话语,分析它提出的究竟是问题还是观点,如果是问题就分析、解决,如果是观点就加以论证便可。但是无论是以什么为主,都应结合给定材料,尽量利用材料内容。
    作文什么时候提出观点为宜?
    针对这个问题,对于证论文就不说了(开门见山,开宗名义)。策论文中,什么时候提出论点呢?在练习当中,我一般会在第二段分析完原因后提出论点,但是鸢尾组长说我提出论点太慢了。我一直很纠结的是,难道在第一段就提论点吗?但是第一段一般是提问题,在提出问题后,直接提出论点合适吗?比如:……已成为影响我国经济发展的关键问题,我们只有……,才能保持我国经济科学可持续发展,然后第二段接着分析原因?感觉有点别扭,因为论点本身就是个对策,提出对策后再分析原因不和常人思考顺序。这是我对大作文的一点思考,请前辈们指教!
   

附:

[color=]2012年国考(地市级 )大作文分析

这是一篇话题作文,所以先清楚理解“无论我们认为自己已变得多么高明和安全,自然灾害与人为灾难始终是我们生命的一部分”这句话至关重要。首先找到它的出处,第5段材料,了解塞内加说这句话的背景和他的目的,和阿兰德伯顿对这句话的评价。从第五段材料中提炼出观点。
据此分析,我觉得他的意思是说:1、在灾难面前,我们保持良好的心态,灾难与人类历史相伴的,接受灾难随时可能发生的客观事实。2、人类在灾难面前如此脆弱,我们应该谦卑地认识到,我们的技防和人防还做得不到位,绝对安全的地方是不存在的。因此我们要提高忧患意识,积极应对所有可能发生的灾难,尽量减少灾难带给我们的伤害,才能“天变不足畏”。3、这句话是对人类灾难的哲学思考,要辩证地看待灾难,它给人类带来伤害的同时,同时也推动人类历史的发展。


围绕这段话,提出论点:客观认识和积极应对灾难,才能拥有“天变不足畏”的从容淡定。
分论点:
1、思想上客观认识是前提(结合材料5:客观认识灾难,提高忧患意识,保护良好的心态)
2、行动上积极应对是关键(结合材料1、2、3、4 :技防很重要,人防更重要,要两手抓两手都要硬)


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 楼主| 发表于 2013-8-19 18:37:00 | 显示全部楼层
jirachi
:

学习

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被申论纠结死了,快帮帮我吧!
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发表于 2013-8-19 18:55:00 | 显示全部楼层
关于主论点的提出我也一样纠结
放在首段的话 切题快 比较能让阅卷老师 看到你的论点 但是论证的字数就受到了限制

所以我觉得 要把 桥搭好  桥不在于长度 而在于质量
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发表于 2013-8-19 19:18:00 | 显示全部楼层
我认为论点在标题中形成就好,至于是否在第一段提出,要看文章的总体结构,不能一味的去强求,否则容易画虎不成反类犬。
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发表于 2013-8-20 08:37:00 | 显示全部楼层
橡皮分析的很深刻,我都没搞清楚,学习了!
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 楼主| 发表于 2013-8-20 23:40:00 | 显示全部楼层
无是楼主
:
关于主论点的提出我也一样纠结
放在首段的话 切题快 比较能让阅卷老师 看到你的论点 但是论证的字数就受到了限制

所以我觉得 要把 桥搭好  桥不在于长度 而在于质量
(13-8-19 18:55)
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很受用。
关于大桥,我很欣赏有些大牛很神奇地把一堆看似不相关的东西串起来。
前辈,在搭桥方面有没有好的建议?
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发表于 2013-8-21 08:46:00 | 显示全部楼层
学习  很受用
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